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凝“新”聚力,,啟航師途 --學(xué)校組織2024年新教師規(guī)范化集中培訓(xùn)

作者:趙金蕾 | 部門審核人:武永剛 | 編輯:白冰 |  發(fā)布時(shí)間:2024-10-17 |  1671 | 分享到:

為增進(jìn)新教師的責(zé)任感和使命感,,幫助新教師盡快掌握教育教學(xué)的基本理論和技能,,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),。按照學(xué)?!?024年新教師規(guī)范化培訓(xùn)工作方案》安排,,學(xué)校組織開展了新教師規(guī)范化集中培訓(xùn),,本次集中培訓(xùn)設(shè)置師德師風(fēng),、職業(yè)生涯規(guī)劃,、學(xué)校校情,、教學(xué)能力和素質(zhì)拓展五大模塊,由組織人事處牽頭,,教務(wù)處,、科研處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部,、學(xué)生工作處,、安全保衛(wèi)處、教育技術(shù)信息中心,、工會(huì)等部門共同協(xié)作完成,。

一、育“新”師德,,樹師風(fēng):突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),,把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。學(xué)校印發(fā)師德集中學(xué)習(xí)教育手冊(cè),,包括《習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述摘編》《師德先進(jìn)事跡》《師德法律法規(guī)》《師德規(guī)范》以及學(xué)校師德師風(fēng)規(guī)章制度等內(nèi)容,,引導(dǎo)新教師自覺踐行高尚師德。

師德集中學(xué)習(xí)教育手冊(cè)

二,、啟航“新”程,,促發(fā)展:明晰個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

為使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,,熟悉學(xué)校各項(xiàng)制度,做好職業(yè)規(guī)劃,。學(xué)校黨委副書記史梅做“青年教師職業(yè)規(guī)劃”講座,。從職業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃、工作現(xiàn)狀與職業(yè)理想,、職業(yè)規(guī)劃理論,、職業(yè)規(guī)劃的方法和師德師風(fēng)五個(gè)方面,讓新教師認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要作用,,并講述了如何利用職業(yè)生涯規(guī)劃方法明晰個(gè)人的職業(yè)方向,,同時(shí)啟迪新教師要涵養(yǎng)師德,錘煉品格,,強(qiáng)化素質(zhì),,真正做到知行合一,為人師表,。組織人事處處長(zhǎng)武永剛從學(xué)校組織架構(gòu)為切入點(diǎn),,為新教師介紹學(xué)校各部門工作職能,解讀學(xué)校人事方面政策,,幫助新教師了解學(xué)校,,定位自己,順利地投入學(xué)校工作,。并組織新教師參觀了山東省中醫(yī)藥文化博物館,,親身感受中醫(yī)藥文化的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)新教師對(duì)發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的認(rèn)同感和使命感,。

學(xué)校黨委副書記史梅為新教師培訓(xùn)

組織人事處開展學(xué)校校情專題培訓(xùn)

 
 

新教師參觀中醫(yī)藥文化博物館

三,、強(qiáng)“新”意識(shí),筑防線:加強(qiáng)學(xué)校意識(shí)形態(tài)建設(shè)

意識(shí)形態(tài)與思想政治工作是高校做好立德樹人本職工作的必然要求,,宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)鄭民通過分析意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性和當(dāng)前意識(shí)形態(tài)面臨的復(fù)雜形勢(shì),,強(qiáng)調(diào)要充分用好課堂教學(xué)主渠道,發(fā)揮課程的育人功能,,筑牢意識(shí)形態(tài)主陣地,。安全保衛(wèi)處處長(zhǎng)張波從學(xué)生人身安全、消防安全兩個(gè)方面講解,,強(qiáng)化了新教師對(duì)安全內(nèi)容的認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)了新教師的校園安全意識(shí)。

宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部開展意識(shí)形態(tài)專題培訓(xùn)

安保處開展安全教育專題培訓(xùn)

四,、培“新”筑基,,提師能:提升教師教育教學(xué)能力

教學(xué)是高等學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié),科研工作是提高教師學(xué)術(shù)水平的重要措施,,數(shù)字賦能是新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的必由之路,。教務(wù)處和教育技術(shù)信息中心通過教學(xué)能力專題培訓(xùn)和數(shù)字素養(yǎng)專題培訓(xùn),,設(shè)計(jì)14項(xiàng)專題報(bào)告,從課程平臺(tái)建設(shè),、教案撰寫,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理和考試工作規(guī)范,、八段錦,、智慧校園、AI賦能數(shù)字素養(yǎng)提升和教學(xué)能力競(jìng)賽視頻錄制指南等方面,,強(qiáng)化新教師教學(xué)能力,,提升新教師數(shù)字素養(yǎng)??蒲刑幐碧庨L(zhǎng)吳君對(duì)我校科研工作現(xiàn)狀進(jìn)行了分析并從科研項(xiàng)目申報(bào),、立項(xiàng),、管理、結(jié)項(xiàng)四個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)科研項(xiàng)目管理進(jìn)行了詳細(xì)講解,。中藥系黨總支副書記于昕順應(yīng)信息化辦公發(fā)展趨勢(shì),,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和自身工作特長(zhǎng),介紹了在工作中有效使用的辦公軟件和工具,,為新教師提供了信息化,、便捷化的工作思路。

 
 

教育技術(shù)信息中心開展數(shù)字素養(yǎng)專題培訓(xùn)

 
 

教務(wù)處開展教學(xué)能力專題培訓(xùn)

科研處開展科研素養(yǎng)專題培訓(xùn)

 
 

學(xué)生工作處開展輔導(dǎo)員能力專題培訓(xùn)

五,、凝“新”聚力,,揚(yáng)風(fēng)采:助力教師綜合素養(yǎng)提升

為促進(jìn)新教師溝通交流,學(xué)校開展了新教師素質(zhì)拓展活動(dòng),,通過“超音速”“鼓動(dòng)人心”“飛盤嘉年華”“挑戰(zhàn)150”等活動(dòng)項(xiàng)目幫助老師們建立起彼此間的信任關(guān)系,,讓大家體會(huì)到了相互溝通、分工與執(zhí)行的重要性,,培養(yǎng)了大家信息整合和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,。工會(huì)為新教師開展了“入職第一課”專題講座和“追光而遇 為心賦能”心理團(tuán)輔活動(dòng),幫助新教師盡快融入新團(tuán)隊(duì),,為學(xué)校這個(gè)大家庭添磚加瓦,。

新教師素質(zhì)拓展活動(dòng)

“追光而遇 為心賦能”心理團(tuán)輔活動(dòng)

學(xué)校大力實(shí)施“人才興校”戰(zhàn)略,把青年教師的教育和培養(yǎng)工作放在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中極其重要的位置,。新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)歷時(shí)一年,,由集中培訓(xùn)、部門培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)三部分組成,,以強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)為首要任務(wù),,以提高教師專業(yè)素質(zhì)能力為關(guān)鍵,,幫助青年教師成長(zhǎng)成才,盡快適應(yīng)新形勢(shì)下的職業(yè)教育教學(xué)和行政管理工作,,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐,。