近日,，山東省教育廳發(fā)布了《關(guān)于公布省級職業(yè)教育精品資源共享課程驗(yàn)收認(rèn)定結(jié)果的通知》,，我?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》《藥用植物識別技術(shù)》等18門已立項(xiàng)課程以及《老年護(hù)理技術(shù)》《大學(xué)英語》等9門新申報(bào)課程通過驗(yàn)收認(rèn)定,。

課程是人才培養(yǎng)的核心要素,，學(xué)校高度重視課程建設(shè)，取得顯著成效,。一是轉(zhuǎn)變觀念,，理念新起來。遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律,，堅(jiān)持學(xué)生中心,、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn),，圍繞中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，依據(jù)真實(shí)崗位業(yè)務(wù)流程，頂層設(shè)計(jì)教學(xué)空間和課程模塊,。二是目標(biāo)導(dǎo)向,，課程優(yōu)起來。注重知識與技能的融合培養(yǎng),，以目標(biāo)為引領(lǐng),，將行業(yè)企業(yè)的新知識、新技術(shù),、新工藝等融入教學(xué)內(nèi)容,，精心制作微課、動畫,、虛擬仿真等豐富多樣的資源,，開發(fā)新形態(tài)數(shù)字教材。三是改革方法，課堂活起來,。加強(qiáng)課堂教學(xué)應(yīng)用,，全力推進(jìn)線上線下混合式教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法,，推行項(xiàng)目教學(xué),、案例教學(xué)、探究式教學(xué)等,，增強(qiáng)學(xué)生興趣參與度,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，有效運(yùn)用信息技術(shù),、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境,，開展學(xué)習(xí)行為精準(zhǔn)分析，重過程性評價(jià),，形成多元評價(jià)體系,。四是政策激勵(lì)，教學(xué)熱起來,。組建團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),，加大資金投入，在教學(xué)工作量,、職稱評審,、績效獎(jiǎng)勵(lì)等方面制定激勵(lì)政策，調(diào)動教師積極投入教學(xué)改革,，為課程建設(shè)提供有力保障,。

本次驗(yàn)收認(rèn)定是山東省教育廳對2017年、2018年立項(xiàng)以及2019年新申報(bào)的精品資源共享課建設(shè)應(yīng)用成果的全方位檢閱,，我校27門課程通過驗(yàn)收認(rèn)定是學(xué)校深化“三教”改革,，落實(shí)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)任務(wù)，提升高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn),。下一步,，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)定不移落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“金課”建設(shè)為牽引,，繼續(xù)推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開發(fā)建設(shè),、交互應(yīng)用與開放共享，不斷提升課程建設(shè)質(zhì)量和教育教學(xué)水平,。